《中国科学教育发展报告》发布

时间：2025-05-09     阅读量：

在日前于上海召开的中国教育学会科学教育分会第三届理事会成立大会暨2025年学术年会上，中国教育学会科学教育分会与实验室联合发布了《中国科学教育发展报告》。科学教育是提高全民科学素质、培养科技创新人才、提升国家科技竞争力的重要基础，更是建设教育强国、科技强国的重要根基。面对新形势下科学教育面临的挑战，中国教育学会科学教育分会与现代教学技术教育部重点实验室联合开展系统的理论研究与实证调研，对中国科学教育的发展状况进行了系统、...

实验室举办2025年全国思维型教学校际研讨会

时间：2025-04-28     阅读量：

为积极回应人工智能时代教育变革需求，探索新课程背景下创新思维培养的落地路径，实验室联合内蒙古自治区教育厅、呼和浩特市教育局主办的“2025年全国思维型教学校际研讨会—聚焦人工智能背景下的创新思维深度实践暨呼和浩特市第十四中学思维型课堂教学活动”于4月24日-25日在呼和浩特市第十四中学隆重举行。本次研讨会以“聚焦人工智能背景下的创新思维深度实践”为主题，通过专家引领、课堂展示、实践分享、交流对话等形式，解码AI时代教育创新的底层逻辑，...

中国教育学会科学教育分会第三届理事会成立大会暨2025年学术年会召开

时间：2025-04-24     阅读量：

4月18日至21日，中国教育学会科学教育分会第三届理事会成立大会暨2025年学术年会在上海市七宝中学成功举办。本次会议汇聚全国430余位科学教育领域专家学者、中小学一线教师及硕博研究生代表，共商人工智能时代科学教育创新发展大计。会上，中国教育学会科学教育分会第三届理事会成立，现代教学技术教育部重点实验室胡卫平教授当选为第三届理事会理事长。会议召开了第三届理事会第一次常务理事会工作会议，并按学段与业务领域进行了具体分工，...

实验室就业实践暨劳动教育动员会顺利召开

时间：2025-04-18     阅读量：

4月17日，实验室召开曲江第十四小学就业实践暨劳动教育动员大会。实验室副主任衣新发、金卓明出席会议并作动员部署，全体实习学生参加会议。金卓明系统回顾了实验室与曲江第十四小学的合作历程。自2023年建立实践基地以来，双方已成功开展多期就业实践及劳动教育活动，形成"校-研协同育人"的特色模式。通过理论实践深度融合，学生不仅有效提升了心理健康教育专业技能，更在教学设计、课堂管理等方面获得显著成长，为职业发展奠定坚实基础。...

数智育人，心智强军——现代教学技术教育部重点实验室与空军军医大学支部开展共建活动

时间：2025-03-20     阅读量：

3月18日上午，空军军医大学军事医学心理学系航空航天心理学教研室支部与陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室教工支部共建活动在教学一楼303顺利召开。空军军医大学肖玮教授团队一行、实验室副主任韩静、衣新发、金卓明，教育学部任维、心理学院徐梦思、孙宗鹏以及实验室教师参加了此次活动。韩静教师与肖玮教授分别介绍了支部的基本情况。双方探讨了将心理健康、认知训练与科技赋能理念相融合。研究如何构建科学化选拔体系，对已有的神经干预技术进行探索，...

实验室成功举办2024年学术年会

时间：2025-01-08     阅读量：

2025年1月6日，现代教学技术教育部重点实验室2024年学术年会在雁塔校区教学一楼303室顺利举行。此次年会邀请了7位专家学者做学术报告并交流讨论，共同探讨学术前沿和热点问题。6日上午，实验室主任胡卫平教授发表开幕致辞，对远道而来的嘉宾及参会者表示热烈欢迎。随后，杨亦鸣、黄昌勤教授和李阳萍助理教授分别作学术报告。江苏师范大学杨亦鸣教授就“生成式大语言模型与人类语言生成的比较”做了报告。杨亦鸣教授按照历史脉络梳理了语言的历史演进和当代变革，...

实验室师生赴香港参加全球华人科学教育学会2025年学术年会

时间：2025-01-07     阅读量：

2025年1月2日至5日，实验室主任胡卫平等师生一行赴香港教育大学参加了全球华人科学教育学会2025年学术年会。2025年1月3日至4日，全球华人科学教育学会在香港教育大学隆重举行了主题为“可持续科学教育：塑造更美好的未来”的2025年学术年会。此次大会由香港特别行政区政府教育局（教育局）和香港教育大学联合承办，并得到了香港大学、香港中文大学、香港教育工作者联会、香港数理教育学会、粤港澳高校中小学STEAM教育联盟等机构的鼎力支持。...

实验室顺利举办第六届全国思维型教学大会

时间：2024-10-30     阅读量：

10月27日-29日，由现代教学技术教育部重点实验室发起并主办的第六届全国思维型教学大会—聚焦综合与实践在首都师范大学附属回龙观育新学校举行。本次大会以“综合与实践”为核心议题，深刻揭示了思维在教学中的核心地位，以及“综合与实践”对于培育学生核心素养的深远意义。旨在深度挖掘这一教育理念的精髓与价值，为教育工作者铺设实践路径，提供策略支持，携手共促教育改革的深化与核心素养的培育。相关政府领导、各学科课标修订组专家、...

《中国教育报》刊发我校段海军教授文章《大力弘扬教育家精神 争做新时代“大先生”》

时间：2024-10-23     阅读量：

2024年10月23日，我校现代教学技术教育部重点实验室副主任段海军教授在《中国教育报》第12版教育展台发表文章《大力弘扬教育家精神 争做新时代“大先生”》。全文如下：大力弘扬教育家精神 争做新时代“大先生”作者：段海军《中国教育报》（2024年10月23日12版）班主任作为落实立德树人根本任务的重要力量，是培育学生核心素养的主力军。只有当好引导学生成长的“大先生”，才能为创新型人才的培养提供肥沃的土壤。在新课程、新教材、...

现代教学技术教育部重点实验室成功举办第二届全国思维型科学探究实践基地成果交流会

时间：2024-09-27     阅读量：

2024年9月25日至26日，由现代教学技术教育部重点实验室主办的第二届全国思维型科学探究实践基地成果交流会在辽宁省实验中学顺利召开。会议旨在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，全面落实加强新时代中小学科学教育的有关文件要求，切实做好科学教育加法，深化思维型探究实践，推进中小学科学课程教学改革，促进学生核心素养发展。辽宁省教育厅、辽宁教育学院、辽宁省科学技术馆、沈阳市教育局、沈阳教育研究院、...