实验室研究成果荣获第十届教育部科学研究优秀成果奖

时间：2026-07-03     阅读量：

近日，第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选结果正式公布，我校共有12项成果获奖，其中一等奖1项，二等奖4项，三等奖6项，青年成果奖1项，涵盖心理学、中国语言文学、中国史、教育学等多个学科领域。其中我实验室胡卫平教授的成果《科学教育面临的挑战与改进建议》荣获三等奖。“十四五”以来，我校以重大项目为牵引，连续斩获第九届、第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖，累计获奖32项，其中一等奖3项，...

实验室成功举办就业经验分享交流会

时间：2026-06-26     阅读量：

为帮助2026届毕业生明晰职业发展路径、提升就业竞争力，6月17日下午，现代教学技术教育部重点实验室通过腾讯会议线上举办了“行而不辍，薪火相传：就业经验分享交流会”。本次交流会邀请在博士申请、选调生招录及中小学教师招聘中具有丰富经验的2026届毕业生代表担任主讲嘉宾，实验室数十名学生和教师代表参与本次交流会。周芊竹同学带来博士申请专题分享；在教师招聘经验分享环节，周虹杉同学介绍了教师编制的不同类型和应试技巧；...

实验室成功举办2026届研究生毕业叙别会

时间：2026-06-26     阅读量：

六月浅夏，茶香袅袅；骊歌轻响，情意绵长2026年6月3日下午，现代教学技术教育部重点实验室2026届研究生毕业叙别会在教学一楼303室温馨举行。实验室主任胡卫平老师、副主任韩静老师、衣新发老师、段海军老师、杨高玕老师，辅导员吴云飞老师与全体毕业生、在校生代表欢聚一堂，以歌声寄情，以清茶话别，共同为2026届毕业研究生送上温暖祝福。以歌为笺，在旋律中重温青春故事毕业，是相遇后的温柔告别。活动在温馨氛围中拉开帷幕。韩宇阳同学和刘嘉玮同学分别带来歌曲，...

实验室开展人工智能赋能教师队伍发展专题培训

时间：2026-06-01     阅读量：

为深入贯彻习近平总书记关于人工智能与教育数字化的重要论述精神，全面落实教育数字化战略行动部署，推动人工智能与教育教学深度融合，现代教学技术教育部重点实验室按照学校要求，近期组织开展了人工智能素养提升专题培训。本次培训采取集中线上学习模式，依托陕西师范大学教师发展智慧平台开展，培训时间为2026年5月6日至5月27日，共设集中学习与交流研讨四次。课程内容紧扣教育数字化与人工智能发展的前沿趋势，涵盖AI在教育变革中的应用、...

实验室与计划财务处开展支部共建活动

时间：2026-05-25     阅读量：

为进一步优化科研经费管理，提升财务服务质量，5月20日下午，学校计财处会计核算科及会计管理科一行六人来访我实验室，开展支部共建及“财务服务进学院”专题宣讲。教师发展学院党总支书记金友渔、实验室副主任杨高玕及相关教职工参会，实验室支部书记韩静老师主持了本次共建活动。计财处老师针对科研人员关注的经费预算编制、报销流程规范化及财务系统智能化等热点问题进行了专题辅导。活动现场设置了交流研讨环节，计财处对老师们提出的个性化财务问题进行了“...

实验室成功举办第199期科技与教学论坛

时间：2026-05-12     阅读量：

现代教学技术教育部重点实验室第199期科技与教学论坛在2026年5月10日10：00于教学一楼303举行。本次论坛由段海军教授主持，特邀华南师范大学心理学院曲琛教授作题为《面孔支配性特征加工的神经电生理研究》的报告。曲琛教授从面孔支配性的认知加工机制、神经电生理实验范式与关键发现、催产素调节效应及颅内脑电证据等方面展开报告。她指出，面孔支配性作为重要社会认知线索，现有研究对其早期视觉阶段是否能被自动化识别、是否存在特异性神经响应仍存空白。...

实验室成功举办第198期科技与教学论坛

时间：2026-05-12     阅读量：

现代教学技术教育部重点实验室第198期科技与教学论坛在2026年5月10日9：00于教学一楼303举行。本次论坛由段海军教授主持，特邀北京师范大学韩卓教授作题为《情绪识别、理解与回应：心理学视角下的情感计算》的报告。报告中，韩卓教授指出当前大模型虽在多模态情绪识别等领域进展显著，却仍面临去情境化识别、非心智化理解及算法化回应等“情商天花板”。为此，其团队聚焦发展心理病理学、情绪调节等方向，致力于推动AI情感交互与心理健康应用。...

李亚丹团队系列研究揭示心智游移影响创造性思维与学习的边界机制

时间：2026-05-07     阅读量：

你是否有过这样的体验：明明没有刻意思考某个问题，答案却在散步、发呆、洗澡或短暂休息时突然浮现。这种看似“没有认真思考”的状态，常被我们称为“走神”。在心理学研究中，它常被称为心智游移（mind-wandering），指个体的注意从当前任务转向内部自发思维的过程。长期以来，心智游移常被视为学习和任务表现的干扰因素。然而，创造力研究中始终存在一个耐人寻味的现象：很多创意并不产生于持续用力思考的瞬间，而是出现在短暂休息、...

实验室师生方阵精彩亮相2026年学校体育运动会开幕式

时间：2026-04-22     阅读量：

2026年4月22日上午，我校2026年体育运动会在长安校区田径场胜利开幕。在开幕式入场式上，由我实验室师生组成的特色方阵精神抖擞、意气风发地走过主席台，成为全场瞩目的焦点之一。本次方阵由16名教师和29名研究生共同组成，尽管科研任务繁重，但师生们热情不减、踊跃报名参加。开幕式现场，他们统一着装，步伐铿锵有力，神情自信坚定，充分展现了实验室师生严谨求实、团结奋进的精神风貌。方阵行进至主席台前时，全体队员齐声喊出嘹亮的口号：...

韩静教授团队在eLife发文揭示焦虑样行为的神经环路机制

时间：2026-04-16     阅读量：

近日，实验室教育神经科学研究团队在生物学综合类期刊eLife（中科院1区TOP）发表题为“A stress-activated neuronal ensemble in the supramammillary nucleus produces anxiety-like behavior in male mice”的研究论文。张金铭博士为第一作者，韩静教授为通讯作者。研究团队聚焦压力导致焦虑等情绪障碍的社会问题，结合急性与慢性应激模型，通过免疫染色、电生理记录、钙成像及病毒示踪等多种手段，发现下丘脑上乳头体核（Supramammillary ...