2024年6月3日下午，现代教学技术教育部重点实验室成功举办第166期科技与教学论坛。本次论坛邀请了中国科学院大学人文学院博士生导师王大明教授担任主讲人，讲座主题为“历史能否假设？对李约瑟难题的再思考”，实验室全体师生参会。

王教授对李约瑟难题来源进行了简述。从追溯西方对中国看法，回答李氏难题的两个前提、三个进路，以及关于中国有无科学三种观点进行了概述。并对李约瑟难题的不同解答及消解，从科学、哲学、政治、教育、文化、经济等角度进行了分享。同时对中国文化与传统科技的一些看法进行讲解。

最后，王教授对本次会议作出总结。第一，历史事实不可假设，但历史学可以假设，并且假设是史学研究中一种重要且有效的研究方法。第二，中西史学应该进行对比，通过对比来寻找差异、促进交流。第三，李约瑟难题给人们提供了一个检讨过去、面对现实、改造精神、重塑文化、以开放心态促进科技交流、传播和创新，实现中华民族伟大复兴的提示。

至此，本次会议圆满结束。本次论坛加深了师生们对于李约瑟难题的了解与认识，进一步理解了其当代价值和意义。

文字：李婉仪、张小涵

图片：孟祥茹

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