2023年9月8日晚，现代教学技术教育部重点实验室于教学一楼303会议室举办了第95期硕博论坛暨新生入学教育经验分享会。此次论坛主题为“实验室科研、学习、生活经验分享”，旨在帮助2023级新生了解实验室各专业的情况，更快更好地融入实验室环境，做好未来学习、科研规划。基础心理学专业杨远、发展与教育心理学专业黄雪玫、心理健康教育专业程敏琪、李静逸、神经生物专业韩文欣以及教育技术专业王旭、满雨芳担任主讲人。

首先，2022级教育技术专业王旭分享了她所在课题组的研究方向及读研以来的生活经历。她以“AI大模型支撑下的教与学研究”为主题，举例了多个AI大模型服务现代教学的课题。同时，她结合自身生活经历，建议同学们享受生活、体验生活，多方面充实研究生生活。2022级教育技术专业满雨芳也展示了她所在课题组的研究成果，如构建民族民间文化资源数据库、文化资源内容风格生成研究以及舞蹈动作识别、手势识别算法的开发等。

接下来，2022级神经生物学专业韩文欣为新生介绍了神经生物方向各实验室及注意事项，并建议同学们合理规划时间，尽早做好研究生三年的安排，明确自己的目标。

2022级基础心理学专业杨远分享了基础心理学与发展与教育心理学、心理健康教育专业在科学研究中的不同之处，建议同学们明确各专业特殊性，做好科研准备。同时，他还为同学们解释了实验室“聚合交叉”的理念，强调跨学科交流的重要性。2022级发展与教育心理学专业黄雪玫补充了发展与教育心理学是结合发展心理学和教育学的学科，更多偏向于为教育发展服务。同时，她真诚中肯地建议同学们在选择导师前多了解其研究方向，也欢迎同学们加入实验室。

最后，2022级心理健康教育专业李静逸分享了专业型硕士与学术型硕士的差异，鼓励同学们把自己的研究落实到实践中。2022级心理健康教育专业程敏琪分享了自己的职业规划，并建议同学们主动加入导师科研项目，多参与实习实践来丰富自己的简历。

至此，第95期硕博论坛圆满结束。实验室2023级新生深入了解了实验室各个专业的研究方向与科研氛围，对接下来的科研、学习和生活有了更加清晰的规划。祝福同学们拥有充实、精彩的研究生生活。

文字：梁宵

图片：李宣霖

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