现代教学技术教育部重点实验室第192期科技与教学论坛在2025年12月8日14:30于教学一楼303顺利举行，本次论坛邀请华南师范大学心理学院张喜淋教授作题为Generation, functions, computational models, and clinical/subclinical applications of visual attention的报告，段海军教授担任主持人，实验室师生参与本次论坛。

张喜淋教授围绕视觉注意的生成、功能、计算模型以及临床应用四个方面展开报告。首先，张喜淋教授介绍了视觉注意在自下而上加工中的关键过程，提出显著性图由初级视觉皮层（V1区）生成的观点，并结合神经电生理（C1波幅）和fMRI的证据，展示了V1区在显著性图形成中的关键作用。张喜淋教授以Posner线索范式为例，解释有效线索与无效线索的注意效应，并通过准确率差异公式来量化视觉注意的作用机制。

在视觉注意的功能机制方面，张喜淋教授介绍了特征相似性增益模型及类别诱导的全局效应，并指出二者的神经机制是额顶叶网络对V1区神经活动的自上而下调节，从而实现信息选择与增强。随后，张教授分享了他和团队构建的神经计算与类脑人工智能模型以解释注意的神经机制，提出“调谐锐化”和“调谐偏移”等模型，以行为与神经数据验证注意对神经调谐曲线的调控，并基于预测编码理论验证了前馈编码－反馈解码网络的有效性。

在视觉注意的临床应用方面，张教授认为视觉注意可作为认知标记物用于区分网络与吸烟成瘾、辅助孤独症谱系障碍早期识别，也可通过行为训练或经颅磁刺激（TMS）调控相关脑区，改善注意并提升社会交流能力。

论坛最后，张喜淋教授分享了团队在研究过程中的经验体会，鼓励实验室师生积极投入到视觉注意相关研究中，推动该领域的持续创新和学术发展。

本次论坛在浓厚的学术讨论氛围中圆满结束。讲座不仅展示了视觉注意研究的最新成果，也为实验室师生带来了新的科研启发与前沿视角。

文字：李毓莲

图片：潘纯文