印第安纳大学Jonathan A. Plucker教授专题讲座之五

-Socio-emotional Issues

2012年5月14日，美国印第安纳大学教授、印第安纳大学评价与教育政策中心主任Jonathan Plucker教授，在现代教学技术教育部重点实验室为我校师生做了"天才儿童社会性、情绪情感的发展与培养"专题讲座。Plucker教授从天才儿童超常发展、情绪情感优势、个人挑战、人际关系

挑战、自我概念等五个方面进行了阐述；重点剖析了天才儿童自我概念的发展，并提出了一个"内部——外部影响因素模型"，该模型表明天才儿童具有高水平的学业自我概念，并且其学业自我概念优于社会性自我概念。最后，Plucker教授认为，教师或者家长应该给予学生积极反馈，而非与其同伴进行比较。讲座结束后，在场的每一位师生都用一句话表达了自己这一个星期以来的收获，大家都受益匪浅。