2012年10月16-17日，现代教学技术教育部重点实验室“科技与教学”论坛第2-第4期在雁塔校区教学一楼303室举行，德国科学教育领域著名专家Peter Nentwig教授做客论坛为我校师生做了科学教育系列报告，论坛分别由胡卫平教授、刘伟萍博士、衣新发副教授主持。

在16日下午的“德国科学教育标准”专题报告中，Peter Nentwig教授从国际学生评估项目PISA引发了德国课程改革谈起，他认为教育标准包含能力、基本概念和学业水平三方面的内容，他指出课程改革需要一定的时间，需要开发与教育标准相匹配的合适的课程，学校、教师都要随时做好准备来应对这些改变。

17日上午，在实验室衣新发副教授、刘伟萍博士、周彦伟老师的陪同下，Peter Nentwig教授参观了我实验室核心机房、控制中心以及各个实验室，并对我实验室的设计理念和整体建设均给予极高的评价。参观结束后，为我校师生做了“德国教师教育”专题报告。报告中，Peter Nentwig教授阐述了德国的教育体系和教师教育，强调在整个教师培训中，注重实践能力和反思能力的培养。

在17日下午的“情境化教学”专题报告中，Peter Nentwig教授从理论背景、哲学基础、课堂实践、实施与评价等方面详细阐述了情景化教学在化学中的应用。他认为化学课程的情境化教学是一个循环的过程，在课堂的具体实践中分为四个阶段：引入阶段、兴趣阶段、实施阶段和联结迁移阶段。

每场报告后，我校师生与Peter Nentwig教授就中德教师教育的异同、如何进行有效的教学活动及效果评价等主题展开了深入探讨，不仅获得了学科的交叉与融合、激发了创新思维，而且对实验室未来的研究提供了良好的基础。