胡卫平教授团队在Learning and Instruction发文揭示知识结构转化为科学创造性思维的行为与脑机制

时间：2026-03-25     阅读量：

随着教育范式的改革，现代教育目标逐渐从强调知识获取转向培养学生的创造性思维。尤其在科学教育领域，学生不仅要掌握知识，更要能够基于已有知识提出新问题、形成新观点并生成原创性科学想法。然而，知识并不会自动转化为创造性思维，在其中起关键作用的，是个体头脑中知识的组织方式，即知识结构。认知建构主义认为，知识结构作为人类认知中知识的组织化认知表征，不仅是知识单元的储存库，更是支持认知发展的解释框架与心理模型。...

胡卫平教授团队在International Journal of STEM Education发文揭示科学学习经历、科学认同与职业探索对中学生科学职业选择的影响

时间：2026-03-25     阅读量：

近日，陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室胡卫平教授团队在国际科学教育领域顶级期刊 International Journal of STEM Education (中科院一区 TOP, SSCI Q1, 影响因子9.1)在线发表了题为“The impact of science learning experiences, science identity, and career exploration on science-related career choice: a sex-based perspective”的研究论文。现代教学技术教育部重点实验室为通讯单位，青年教师郭习佩为第一作者，...

段海军团队在NeuroImage 发文揭示反刍思维影响成瘾戒断症状的神经生理机制

时间：2026-03-12     阅读量：

阿片类药物滥用是全球公共卫生面临的重大挑战。戒断过程不仅是生理上的脱毒，更是心理层面的博弈，而个体心理特质往往是决定成败的关键。爱比克泰德曾经说过：“困扰我们的不是事物本身，而是看待事物的思维方式。”反刍思维（Rumination）容易诱发成瘾者的懊恼自责与后悔的恶性循环，加剧戒断痛苦。只有摈弃过渡的反刍思维，走向积极认知重评，才能避免陷入负性的自我内耗。近日，现代教学技术教育部重点实验室段海军教授团队在国际脑影像学权威期刊 ...

实验室教育神经科学研究团队在睡眠与记忆巩固机制研究领域取得新进展

时间：2026-03-04     阅读量：

近日，实验室教育神经科学研究团队在医学Top期刊Neurobiology of Disease发表重要研究成果。论文题为“Memory consolidation deficits arise from CB1R-mediated structural–functional decoupling in inhibitory circuits”（ 记忆巩固缺陷源于抑制性环路中 CB1R 介导的“结构-功能解耦），韩静教授、张金铭博士后为共同通讯作者，张俊敏博士、韩文欣硕士为共同第一作者，重点实验室为唯一通讯单位。该研究系统揭示了RSD通过CB1R驱动海马CA1区抑制性突触“...

实验室完成2024级心理健康教育专业硕士研究生实习汇报考核工作

时间：2026-01-16     阅读量：

现代教学技术教育部重点实验室2024级心理健康教育专业硕士研究生实习汇报考核大会在2026年1月14日14:30 于教学一楼 303、304 顺利召开。本次大会2024级全体心理健康教育专业实习生进行了汇报，齐森青主持，实验室心理方向教师和心理健康教育专业全体实习生参加此次会议。 会议伊始，齐森青对会议目的和流程进行了简要说明。随后，23名硕士研究生通过说课形式展现实习效果，分享收获与反思。说课主题基于学生心理发展需要，涵盖小学阶段的“...

实验室成功举办2025年学术年会

时间：2026-01-01     阅读量：

现代教学技术教育部重点实验室2025年学术年会在2025年12月28日于教学一楼303顺利举行。此次年会邀请了15位专家学者作学术报告并交流讨论，共同探讨学术前沿和热点问题。28日上午，实验室副主任衣新发教授开场致辞，科技处曹晓仪老师、《陕西教育》总主编吕志军老师进行发言，衣新发教授对远道而来的嘉宾及参会者表示热烈欢迎。随后，秦鹏民、邰发道和周筠教授分别作学术报告。 华南师范大学秦鹏民教授以“自我意识的神经机制以及临床应用”...

实验室成功举办第196期科技与教学论坛

时间：2025-12-22     阅读量：

现代教学技术教育部重点实验室第196期科技与教学论坛在2025年12月21日10:00于教学一楼303顺利举行，本次论坛邀请西藏大学教育学院马海林教授作题为高原脑科学研究进展与展望的报告，段海军教授担任主持人，实验室师生参与本次论坛。马海林教授围绕高原低氧对人体的影响、脑功能研究、成果转化以及高原适应人群特质四个方面展开报告。马海林教授指出，高原低氧的急性影响高发于有氧运动爱好者以及体弱或感冒人群。脑水肿、肺水肿等重症有明确的救治窗口，...

实验室成功举办第195期科技与教学论坛

时间：2025-12-19     阅读量：

现代教学技术教育部重点实验室第195期科技与教学论坛就业专场在2025年12月18日15:30于教学一楼303顺利举行。本次论坛邀请了重庆市铜梁中学邓公明老师作题为求职中小学心理教师的技巧与策略的报告，李亚丹老师担任主持人，实验室师生参与本次论坛。邓公明老师围绕个人职业成长经历、中小学心理教师招聘趋势以及求职全流程技巧策略三个方面展开报告，为有志于从事中小学心理教师职业的同学提供了全面指导。首先，邓公明老师回顾了自己的求学与职业发展轨迹，...

实验室成功举办第194期科技与教学论坛

时间：2025-12-15     阅读量：

实验室第194期科技与教学论坛在2025年12月8日16:20于教学一楼303顺利开展。本次论坛邀请华东师范大学心理与认知学院院长周晓林教授作题为自由意志、自主选择与行为控制的报告，段海军教授担任主持人，实验室师生参与本次论坛。周晓林教授在报告中主要介绍了研究背景、实验设计的逻辑与主要发现，以及相关理论与实践意义。首先，周晓林教授指出，自主选择对后续行为的影响是自由意志的哲学争论在心理学中的核心议题，以往研究中选择往往都与任务内容隐含关联。...

实验室成功举办第193期科技与教学论坛

时间：2025-12-15     阅读量：

现代教学技术教育部重点实验室第193期科技与教学论坛在2025年12月8日15:20于教学一楼303顺利举行。本次论坛邀请济南大学教育与心理科学学院李开云教授作题为基于近红外超扫描和机器学习的孤独症儿童社交缺陷解析的报告，段海军教授担任主持人，实验室师生参与本次论坛。 本次报告围绕以往研究分析、实验研究设计和未来研究方向三个方面展开。李开云教授指出，既往研究多从社会性注意或共情能力等个体层面解读孤独症谱系障碍（ASD）儿童的社交沟通困难，...