学思维活动课程

     基于我国儿童青少年创造力缺乏和培养学生核心素质活动课程的短缺，胡卫平教授团队开发了“学思维”活动课程，为中小学提供了一套符合基础教育课程改革精神和有效培养创新素质的活动课程。①构建了由思维内容—思维方法—思维品质构成的思维能力的三维立体结构模型，提出了在知识的教学和学生活动的过程中，让学生掌握方法，训练品质的思维能力培养思路。②确定了提高创新素质的培养目标，形成了系统的、螺旋式上升和波浪式前进的思维方法训练体系，开发了“学思维”活动课程系列活动，建立了科学的评价体系。③提出了课程实施的五大教学原理和教学原则，构建了基础思维能力训练、创造性思维能力训练和综合能力训练3种课型及其教学模式，以及教学的四个基本环节，保障活动课程的有效实施。④编制了8本教材和2本教师用书，开发了支撑课程使用的资源库、教育创新案例库和互动平台等丰富的资源，保证了“学思维”活动课程的有效实施和推广。⑤全国各地共有300多所学校的近20万学生使用了该课程，取得卓越成效。