培养单位（公章）：

单位负责人（签字）：

本单位本学科负责人（签字）：

学位评定分委员会主席（签字）：

2023年7月
0402心理学硕士研究生培养方案

（2023级）

一、培养目标

（一）基本要求

1.培养德智体美劳全面发展，学术型和应用型心理学高级人才；

2.具有坚定的理想信念、高尚的道德情操，具有严守学术规范的意识、高度的社会责任感和敬业精神；具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神；

3.掌握一定的基础理论和专业知识，具有一定的从事科学研究和解决实际问题的能力；具有应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力。

（二）具体要求

培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，能胜任心理科学研究、教学与社会服务工作的综合型、实践型和创新型高层次心理学专门人才。

1.具有扎实的心理学理论素养，系统掌握心理学基础知识与专业技能，了解国内外心理学发展动态和最新成果。

2.具有从事心理科学研究的创新能力和实践能力；掌握心理学的定性和定量的研究方法，具有较强的实验研究、问卷设计、数据处理和整理、分析研究结果的能力。熟练掌握一门外语，能熟练地阅读本专业外文书刊，熟练运用外语进行国际学术交流，撰写学术论文。

3.具有良好的科学与人文素养，具有适应知识社会和终身 学习时代所需要的自主性、反思性、研究性的学习品质，具有良好的学风和科学方法论素养，恪守学术伦理和学术规范。

4.具有健康的体魄、良好的心理素质、健全的人格和健康 的生活方式。

5.毕业后能独立从事心理学基础与应用研究，能胜任心理学的教学、科研和管理工作，能在教育、企业、卫生、行政机构、社区等领域从事培训、咨询、人力资源管理及其他有关工作。

二、二级学科和研究方向

040201基础心理学，研究方向：认知、情绪与创造性的脑机制。

040202发展与教育心理学，研究方向：创造力心理、教学心理。

三、培养方式

学术学位硕士研究生的培养主要采取课程学习、科研训练、学术交流相结合的方式，实行导师组联合，多学科融合，理论与实践相结合的“三合”指导模式。导师（导师团队）负责指导硕士研究生制定个人学习计划，组织学术报告和开题报告，指导科研训练和学位论文等。鼓励有条件的共建学科、交叉学科组建导师团队进行集体指导。

四、学习年限

基本学习年限为3年，最长学习年限为4年。

五、学分要求

总学分不低于30学分。其中：

1.课程设置不低于24学分，其中公共必修课7学分，公共选修课至少2学分，专业必修课至少7学分，专业选修课至少7学分，跨学科选修课至少1学分。

2.实践环节（含劳动教育）1学分。

3.文献综述与开题报告1学分。

4.中期考核1学分。

5.预答辩（预审读）1学分。

6.学术交流2学分。

六、课程设置

七、实践环节（含劳动教育）

（一）内容及要求

1.积极参加实验室劳动活动，累计劳动时间至少达到20个小时（由实验室办公室进行考核）；

2.参加学科组及导师安排的劳动任务（由导师进行考核）；

3.保持学习生活环境的卫生和安全，在学校或实验室定期开展的工位及宿舍卫生安全检查中，始终保持良好状态，参照历次检查结果；

4.参加助研助管助教活动、勤工俭学、“三下乡”、专业特色活动、专业实践、社会实践、创新创业活动、竞赛等。

（二）考核时间及方式

第2学期结束前。完成以上实践任务，提交《硕士研究生实践考核表》并由相关负责人考核认定，考核合格可获得1学分。

八、学术交流

（一）内容及要求

1.硕士生在校期间须参加不少于20次的校内外学术活动，写出有关学术活动的摘要、笔记或体会；

2.至少公开在本学科或本培养单位的学术论坛做学术报告1次，或参加国际或全国会议作口头学术报告或粘贴post 1次。

（二）考核时间及方式

第5学期提交《学术活动登记表》，并附参加学术活动的笔记，作报告的PPT、照片等证明材料。由导师和导师组考评，考评通过可获得2学分。

九、开题报告

1.内容及要求

硕士研究生应在导师指导下做好学位论文选题，学位论文选题应与所学专业（领域）、导师的研究方向相结合，并充分考虑所具备研究条件、科研经费和研究方案的可行性。开题报告内容应包含论文选题依据、研究内容及目标、研究方案及可行性分析、研究的特色与创新之处、研究工作计划及预期研究成果等内容，撰写书面报告并在开题报告会上报告，由培养单位成立开题论证小组进行评审。经评审通过的开题报告，应上传至研究生教育管理信息系统，并以书面形式交培养单位备案。

2.考核时间及方式

第3学期结束前完成。汇报答辩相结合，开题报告不通过者应重新开题；因特殊情况需变更学位论文研究课题，应重新进行开题报告。如开题时间延迟，为保证论文工作质量，从完成开题至申请学位论文评审须达到一定时长。

十、中期考核

1.内容及要求

中期考核是研究生培养过程的重要环节。进行中期考核的硕士研究生应完成培养方案规定的全部课程学分；学位论文进展应阐明所取得的阶段性成果，对阶段性工作中与开题报告内容不相符的部分须进行说明，并对下一步的工作计划和研究内容进行阐述。全面考核研究生思想政治素质、课程学习、论文进展及科研创新能力等。考核学生对于本学科及相关领域的基础理论的掌握、前沿进展及学术史的了解程度。考核学生参与课题情况、学术研究及工作能力等，并对已完成研究工作的学术规范行为进行审查。

2.考核时间及方式

第4学期结束前完成。硕士研究生需在完成开题报告半年内进行中期考核，提交中期考核表及相关证明材料。

十一、预答辩（预审读）

1.内容及要求

硕士学位论文的预审读工作是在完成所有预定的论文工作内容和学位论文初稿撰写之后,在论文正式提交评阅之前进行的审查过程。硕士学位论文初稿完成后，先由本人进行自检自查，再由指导教师进行初审。导师初审通过后，组织相同或相近专业的教师对论文进行预审读。负责预审读的教师应针对论文中存在的问题提出修改意见，学生提交预答辩（预审读）相关材料。

2.考核时间及方式

预审读（预答辩）应于提出学位申请的上一学期内完成，未通过预审读（预答辩）的，不能进入学位论文送审程序。硕士预审读（预答辩）由培养单位结合本单位实际组织，按照学校具体要求执行。

十二、学位论文答辩

学位论文是研究生培养的重要部分，是对硕士生进行科学研究的全面训练，也是衡量硕士研究生能否获得学位的重要依据之一。学位论文要满足一定的工作量，硕士生至少用一年或一年半时间撰写论文。

硕士学位论文可以是基础研究或应用基础研究，也可以结合科研攻关任务从事应用开发研究，但须有自己的见解或特色。

硕士学位论文初稿完成后，先由硕士生进行自检自查，主要检查学位论文是否符合规范，再由指导老师进行学位论文审查。导师审查通过后，由本专业导师组组织相同或相近专业的教师对论文进行预审读。预审读后，安排预答辩，在预答辩通过的基础上，则按照《陕西师范大学关于研究生学位论文答辩的有关规定》的有关要求程序进行学位论文答辩。

论文答辩委员会一般应由5人组成，至少应有1名校外专家担任委员，答辩委员会主席由校外专家担任。经答辩符合要求者，可建议授予硕士学位；不符合要求者，应由答辩委员会商议后责成硕士生重新答辩或延期毕业。

十三、毕业与学位授予

毕业和授予学位标准按学校有关规定执行。

十四、本学科主要文献、目录及刊物