培养单位（公章）：现代教学技术教育部重点实验室

单位负责人（签字）：

本单位本学科负责人（签字）：

学位评定分委员会主任（签字）：

2023年7月

0401Z2+科学教育学博士研究生培养方案

（2023级）

一、培养目标

（一）基本要求

1.坚持育人为本，需求导向，以德智体美劳全面发展为中心，培养具备优秀竞争能力的科学教育专门人才；

2.具有坚定的理想信念、高尚的道德情操，具有严守学术规范的意识、高度的社会责任感、奋斗精神、奉献精神和敬业精神；

3.掌握科学教育研究所需的基本知识和方法，了解国际研究动态，熟悉科学教育改革，具有独立从事科学教育研究的能力和创新能力。

（二）具体要求

1.掌握科学教育学坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和科学教育改革实践，能指导科学教育改革；

2.掌握教育学研究方法，具有独立性、创造性从事科学教育研究的能力；

3.掌握国际科学教育研究现状与趋势，能熟练进行国际学术交流；

4.掌握以聚合科技为支撑的现代教学技术原理与研究方法，在学科交叉中发展学术研究和服务社会的能力。

二、二级学科和研究方向

0401Z2科学教育学，研究方向：科学教学心理。

三、培养方式

充分利用实验室交叉学科的优势，以导师个别指导为主，指导小组集体参与，采取多学科融合、国内外联合、理论与实践结合的“三合”模式。以课程学习为基础，使学生系统掌握科学教育领域的理论和方法；以科学研究为重点，培养学生独立从事科学教育研究的能力。

四、学习年限

基本学习年限为4年，最长学习年限为6年。

五、学分要求

总学分不低于24学分。其中：

1.课程设置不低于18学分，其中公共必修课6学分，公共选修课不低于2学分，专业必修课不低于5学分，专业选修课不低于5学分。

2.实践环节（含劳动教育）1学分。

3.开题报告1学分。

4.中期考核1学分。

5.预答辩（预审读）1学分。

6.学术交流2学分。

六、课程设置

七、实践环节（含劳动教育）

（一）内容及要求

1.积极参加实验室劳动活动；

2.参加学科组及导师安排的劳动任务（由导师进行考核）；

3.保持学习生活环境的卫生和安全，在学校或实验室定期开展的工位及宿舍卫生安全检查中，始终保持良好状态，参照历次检查结果；

4.参加助研助管助教活动、勤工俭学、“三下乡”、专业特色活动、专业实践、社会实践、创新创业活动、竞赛等。

（二）考核时间及方式

第4学期结束前。完成以上实践任务，提交《博士研究生实践考核表》并由相关负责人考核认定，考核合格可获得1学分。

八、学术交流

1.内容及要求

公开在本学科范围内作2次以上的学术报告，其中有1次为参加国际或全国会议作口头学术报告1次。

2.考核时间及方式

第5学期，提交学术报告海报、PPT、报告照片等。

九、开题报告

1.内容及要求

博士研究生应在导师指导下，阅读足够数量的专业文献，做好学位论文选题与文献综述，撰写书面的开题报告并在开题论证会议上进行报告，由培养单位成立开题论证小组进行评审。

学位论文选题应与所学专业（领域）、导师的研究方向相结合，并充分考虑所具备研究条件、科研经费和研究方案的可行性。开题报告内容应包含论文选题依据、研究内容及目标、研究方案及可行性分析、研究的特色与创新之处、研究工作计划及预期研究成果等内容。经评审通过的开题报告，应上传至研究生教育管理信息系统，并以书面形式交于培养单位备案。

2.考核时间及方式

第4学期结束前完成。汇报答辩相结合，评审通过的继续开展研究工作；评审不通过的，或研究内容发证重大调整的，应重新开题。如开题时间延迟，为保证论文工作质量，从完成开题至申请学位论文评审须达到一定时长。

十、中期考核

1.内容及要求

考核内容包括思想品德、课程学习、科研能力及研究进展情况。考核采用书面考查和面试相结合的方式，其中书面考查可采取笔试、撰写读书报告、提交科研进展报告等多种形式进行；面试应包括学生汇报和答辩两个环节。进行中期考核的博士研究生应完成培养方案规定的全部课程学分；学位论文进展应阐明所取得的阶段性成果，所完成的理论和实验研究及其结论以及发表论文、申请专利等情况，对阶段性工作中与开题报告内容不相符的部分须进行说明，并对下一步的工作计划和研究内容进行阐述。

2.考核时间及方式

第6学期结束前完成，提交中期考核表及相关证明材料。

十一、预答辩（预审读）

（一）内容及要求

1.博士研究生学位论文初稿由导师初审通过后，由导师组织聘请3—5名本研究领域的具有教授职称的专家开展预答辩。

2.预答辩委员会应根据论文的实际水平、答辩情况等作出是否同意答辩或修改后参加答辩的决定，以及论文修改建议。

3.通过预答辩的博士生应根据预答辩中提出的意见，对论文进行修改，形成送审稿；经预答辩认为论文未达到博士学位论文水平的，论文应重做或修改，半年后重新申请参加预答辩。

（二）考核时间及方式

预答辩应于提出学位申请的上一学期内完成。未通过预答辩的，不能进入学位论文送审程序。预答辩以报告会的形式进行，填写并提交预答辩简表等相关材料。

十二、学位论文答辩

学位论文答辩申请及答辩要求按学校有关规定执行。

十三、毕业与学位授予

毕业标准：博士研究生须达到陕西师范大学、教育学部学位评定分委员会有关博士学位申请者在学期间产出学术成果的要求。

学位：答辩合格者，由校学位评定委员审议通过并授予教育学博士学位。

十四、本学科主要文献、目录及刊物